今天京华时报大篇幅报道了铸诚家教雇佣大学生充当专职老师
http://epaper.jinghua.cn/html/2007-05/14/content_2109558.htm
q过了五一长假，北京各城区就陆续开始二模考试，最晚的西城区在11号的时候也就考完了。距离高考越来越近，现在算一下还有28天，我写一些关于北京家教的一些问题，以便有些同学及家长参考
一、时间的安排
对于时间的安排一般有两种，就是通常所说的零散一对一和全天一对一。零散一对一是学生依然把主要精力放在学校，利用课余时间补课，例如可以是周六日，也或者是周一到周五利用晚自习的时间。全天一对一则是学生全天都离开学校，选择一个家教公司，以最大的精力投入复习，全面冲刺。
对于一些重点中学以及学校在这个时候依然秩序井然的，建议学生以前一种时间的安排为主。对于学校已经没有良好的教学秩序而学生的学习劲头儿还比较足的学生建议采用后面的方式补习，利用最后的二十多天的时间在拼搏一把。
周末上课或平常晚上上课的话建议只针对薄弱学科进行有针对性的辅导，建议每周上2次课，这样可以保持所学知识的连续性，辅导的效果更好。全天辅导的学生各科都要上，对于学习自主性稍好一些的学生，建议每天上6节课（6小时的课），留下充足的时间让学生通过自习进行回顾，对知识消化梳理和总结。如果自主性不强的学生，要上8个小时的课，留下一定的时间做作业即可，把绝大部分知识在上课的时候解决。
二、费用
现在北京家教市场上针对高三辅导的费用均价为160元/小时。有些在职的老师还要更高一些，一般1小时在200元以上，但是这样的老师也是少之又少。大部分家长是请不到的。其实名师基本上不带一对一，因为挣钱少，同样是两个小时，他给一个辅导班讲课能挣到2000多，为什么还有睁着400呢。所以我以上所说的160元/小时是针对家教行业中的专职老师说的。什么是专职老师你肯定能够理解，但是我以后还会说的。
以每小时160元为基础，如果零散上课大约花费1500—2000元；
如果全天上课的话，以每天上6节课，一共上25天计算，费用大约是160×6×25=24000元，打个折的话说也要在20000以上。要每天上八节课的话还要更多。
这么高的费用，对于大部分家长来说要根据学生的情况和经济条件衡量一下，但是对于北京有11万还多的考生来说，总会有相当的家长选择这一个月的时间上全天一对一，进行最后的冲刺。
三、选择家教机构
花钱的事放在一边，对于有没有效果才是最关心的，选择什么样的教育机构，如何去选择，需要注意什么问题呢？
昨天晚上九点坐车往家赶，五一这七天折腾得够呛，在人潮汹涌的公车上轮到一个座位，靠在上面迷迷糊糊的就睡着了。在睡梦中隐约闻到一股与车上的汗臭不和谐的味道，心想肯定有美女沾到旁边了，撑开眼皮果然看见一双美腿横亘眼前，也不知道她用的是什么香水这么刺鼻，仰头看了看她长得那个样儿，我再也坐不住了。
这个世界上有很多事情就是这样“百闻不如一见”。倘若我没有睁开眼，只是闻一闻那股味道，我在头脑当中会闪过无数美好的印象，可以肯定其中的大部分都是美女，这些美好的影像可能会给疲惫的旅途增加一点点乐趣；倘若我睁开眼睛只是看看那双腿，就闭上眼睛想那些闪过的印象也不会糟糕到使我丢了座位。我正在想这些问题的时候，站在旁边的女士腆着隆起的腹部向我靠近，嘴里还发出小声的咳嗽。靠，受不了了。我赶紧起身让座，“对不起，我没注意，您赶紧坐这儿吧。”那女的恶狠狠地看了我一眼，毫不客气的坐下了，妈的连句谢谢也没有捞着。
双手吊在公交车上让我困意全无，开始陷入思考：这个孕妇为什么非要挤到后面来抢我的座位？我进行了如下猜想：第一、前面的老幼病残孕专座已满，她被迫为之。放眼望去，果不其然，除了靠里的座位还被几个彪悍人士把着，外部的全都被几个抱小孩的占了，她们大概都是人大附近卖发票办假证的，几乎每次坐车都能遇上她们。我就奇怪的是为什么这些买家发票办假证的大部分都是女的，而且还要抱一个孩子呢，可能是想从小让这些孩子受到熏陶，从此‘发票发票发票发票发票发票发票发票发票’子子孙孙无穷尽矣。第二、我虽然是坐在后排，可是坐在我前面的除了一个睡到流口水的男士之外全部是女士，这位孕妇如入无人之境直着就奔我而来（当然这是我猜的，因为我当时正在睡觉）。也可能是孕妇曾经尝试了几次，无效之后才奔我而来。当然这也是我猜的。第三、这个孕妇想证明一下她比火箭队的姚明要“能”，连续晃过两个人这后到达我面前，然后又想证明“我也能”，于是，我受不了，就起来了。第四、这个车上的售票员睡着了，这么大体积的一个活物，也不赶紧给找个座儿，害到人家自己挤到后面找座位。第五、……
还要再想出几条的时候，车到站了。我又瞥了一眼那个孕妇，觉得她的腿和身体不和谐。
拿着三联生活周刊问老婆，你知道这个人是谁吗？老婆看了一眼说：这是谁呀？长得这么丑还上封面。后来她想了想，说是电视剧《嫂子》中那个混蛋大哥。因为《嫂子》拍的太苦了，在看的时候老婆哭了好几回。他怎么上了封面？老婆不解的问我。我告诉她，这个人是王小波。
老婆不知道谁是王小波，以为他是拍电视的焦满仓。在看三联之前，我也不知道王小波长得这么丑，比我还苛碜。但是他的书小时候读过一些，时间长了不记得了。最近一次听到王小波这个名字是在圆明园单向街书店，当时请了梁晓声做客，主持人让晓声谈谈对王小波和王朔对当代青年的影响，老头拐了个弯，没说。也可能是欲说，但终究还是没说。
这次三联又提起王小波，就买了本小波的书，也算是重走小波路了。我问老婆封面人物是谁时，我们正在路上等公车回家，倚在站边的柱子上，借着广告发出的灯光，翻看着黄金时代，仿佛眼前就浮现出那样的场景，这场景好像似曾相识，至于是什么时候的事情，记不起来了。
为了让老婆知道王小波，我把刚刚读到王二在山上放牛的一段给她看，看完了她瞪了我一眼说：我知道你就没看什么好书。
陈清扬到山里头找王二是我后半夜爬起来看到的，王二和小转铃送刘老先生去医院的时候我正在肯德基吃奥尔良鸡腿堡，老鲁拿着竿子追王二的时候我刚从城铁出来赶上最后一趟公交车。这个世上在发生一件事情的同时肯定也在发生另一件事情，这两件事情可能毫不相干，也可能是前因后果，也可能正好相反。
为什么王小波和茶叶蛋到了一块，可能毫不相干，可能前因后果，也可能正好相反。总之是有这两个东西，他们才会扯到一起。比如说：王小波爱吃茶叶蛋；王小波不爱吃茶叶蛋；我爱吃茶叶蛋也爱看王小波；我不爱吃茶叶蛋却爱看王小波；我爱吃茶叶蛋却不爱看王小波；我既不爱吃茶叶蛋也不爱看王小波……
我在博客标题中又加了一句“关于北京高考和北京家教的博客”，再此还要说明一下，应该叫非官方博客，因为我不代表任何一个机构或是公司，也没有办法和权力代表他们，只是出于为了吸引更多的流量，因为我粗略的算了一下，如果北京所有的孩子的家长在高考或者请家教之前都看一下我的博客，那浏览量很快就会超过徐静蕾或者王小峰什么的，为此我昨天晚上睡到后半夜都笑醒了。
我是这样算的，虽然我天天看王三表写的东西，可是像我这样无聊的人看无聊的博客的人毕竟是少数，很快我就能超过他了；我没怎么看过老徐的花园村，不知道她是怎么样让自己的博客有那么高的访问量，但是我还是觉着很快就能超过她了，就算是我不在新浪上开博客，也会很快的，除非blogspot死活都无法访问了。
为什么我这么肯定呢？就是因为我加了一句话，关于北京高考和北京家教的博客。在北京一共有多少人我不知道，不过据我所听说到2008年开奥运会的时候，要有一大批人的离开北京一段时间。那些不走的人就有相当大的一部分，被我算到了要点击我的博客的群体中。因为留下的基本上就留下了，他们大部分人把家都留在北京了。这部分人一共有多少我也不知道，我只知道北京今年的高考人数超过了11万，明年还多有大概18万人，这些考生的家长们为了孩子高考都使尽浑身解数了（这一点我以后慢慢再说），这些人如果都访问我的博客，看看如何给孩子安排复习，又怎样给孩子辅导一下之类的问题，我估计blogspot又要瘫痪了。
他们访问我，倒不是因为我是这方面的专家（有些人敢自称为专家，例子以后会提到），是因为我博客的标题，我就为此笑醒了。我想为了这么响亮的一个名字，为了不辜负慕名而来的访问家长们，我尽量的专家一点。
今天打开Google的时候，看到他做了一个特别的徽标：
不明白是是么意思，就有些奇怪，问旁边的邓辉今天是什么特殊的日子吗？他想了想郑重地说的说：明天是我一个朋友的生日！我晕。
把鼠标放在那个绿色的地球上或那两个小蚂蚁上面会出现：Yury Gagarin。我英语不好不知道是么意思。
从Google上勾了一下才知道原来今天这个特别的徽标是为了纪念前苏联的宇航员加加林（Yury Alekseyevich Gagarin）的。
由此想到了这两天刚刚正在太空旅行的word之父查尔斯－西蒙尼，昨天晚报上说比尔盖茨也准备去太空上旅行一次。记得在上大学的时候看《阿甘正传》的时候，上面有一个宇航员登月的场面，有一句台词记得很深刻，他说：“我的一小步，是人类的一大步。”后来在公共厕所里也经常看见这样的句子：“向前一小步，文明一大步”。
加加林是谁，只是在上学的时候从历史书上知道，他是第一个去到太空的人，别的就不是很了解了。估计大多数人也是这样。但是，要提起杨利伟，相信每一个中国人都是分得清楚，杨利伟是我们民族的英雄。我们不谈论老杨上天比别人晚了几年的问题，那是历史的原因或者说是某个时代造成的。我想知道的是：去天上干什么？为什么就有人肯花那么多钱去天上玩一趟，还要接受那么多的训练，难道就为了去看看有没有外星人吗？
我想肯定不是，这是一种象征，就比如说，两队人马一起爬珠穆朗玛峰，为什么谁先到达山顶后就插一面旗帜；一起考察南极谁去了就建立一个研究站点，例如中山站（也就清楚这一个站），在探究位置的领域的时候，有一个不成文的原则，也就是先到先得的原则，就像哥伦布发现新大陆之后，谁先道美洲都可以圈一块属于自己的地方一样。去太空也是一样的道理，个人和国家一样也享有物权，国家可以占地啊，个人也可以。不过对于我个人来说，还真想不好去太空上圈一块地有什么用。
物理复习中的几点建议
——2007年北京高考解读
2007年高考的考试说明中，各个学科都有不同程度的增减和修改的内容，只有物理的考试内容基本保持与去年相同，没有发生变化。所以在复习中，从知识点的角度来说，没有太大的调整，基本上是针对往年的典型题目进行分析，注重学生基础知识的掌握、基本技能的提高和分析实验的能力，但是教师在复习个过程中，要有所侧重。尤其是在复习策略的问题上应该有所把握。
随着高考的日益临近，如何使学生在有限的时间里，为高考中得到高分做充分的准备，针对学习程度不同的学生，复习内容要有对应的调整，复习中所侧重的知识点有所不同，各知识点之间的先后顺序也应该更有针对性。一模考试是对学生知识掌握情况和心理素质的一次演练，应该抓住学生所反映出来的问题，针对每个学生做出切实可行的个性化的复习方案，做好最后的冲刺安排。
对此，北京市物理特级教师洪安生老师建议说：在《理综》试卷中，物理有8个选择题、1个实验题和3个论述计算题。选择题主要考查理解能力和简单的推理能力，涉及到的知识一般不多、推理过程不复杂、数学运算过程比较简单，较易得分。实验题主要考查实验能力，包括实验原理、实验仪器、实验方法、实验步骤及实验数据处理等方面，从题型上看，属于填空题或作图题。论述计算题主要考查推理能力、分析综合能力以及运用数学处理物理问题的能力等，同时它还注意考查表述能力。
从考查的知识来讲，力学和电学中的主干知识所占比例最大，尤其力学部分最重要，因为很多电学题都与力学密切相关，因此在整个试卷中，力学部分可以占到总分的一半以上。对于非主干知识，包括热、光、原子，以及振动和波、交流电和电磁振荡电磁波等，一般是各考一个小题，它们大约只占总分的25%左右。
根据以上分析，对考生最后阶段的复习提出如下建议：
（1）清理知识死角：特别是那些属于A类要求的知识点，考查这类知识的题目大多属于低层次的题，只要复习到了并对其有一定的了解了，就能正确解答。
（2）重温薄弱环节：以前做过且做错了的题，往往就是自己的薄弱环节。在最后冲剌阶段，把以前做错的题目拿来重温一遍，可起到事半而功倍的效果。
（3）动手复习实验：有关实验的试题一类是考查基本实验技能，另一类则是较灵活题。冲剌阶段，必须专门用一定时间复习实验，而且应自己动手重做一部分重要实验，至少要重做力学中使用打点计时器，电学中使用电流表和电压表的实验等。
由于北京还没有全面实行新课程标准的改革，高考依然以现行的大纲版教材为准，但是从北京近两年的高考命题方向来看，高考试题的总体难度有所下降，着重考查学生的“双基”，即基础知识和基本技能。为了更好的向新课标过度，在试题设计中注意发掘学生观察问题、发现问题和解决问题的能力。拿物理学科来讲，观察事物现象、提出问题、分析问题、解决问题的能力，这对于考生来说都是很重要的。以2006年北京市高考理综卷17题为例，试题取材于生活中常见的现象，一只鸟站在树枝上使树枝振动的问题，只要学生能够观察发现振动次数和质量之间的关系，这样的问题就会迎刃而解了。
总体来说，接下来的冲刺复习阶段，要以考试说明所提及的考点为准绳，搞清楚哪些知识是已经掌握的，那些是还模糊的，做到心里有数，高考就成功在望。
今天距离高考还有60天的时间了，学生们通过一模考试之后也大概了解了自己的水平，不管一模的成绩是否理想，它已经成为过去，我们要做的是如何安排未来。
首先，要对自己充分的肯定，在剩下的60天的时间里你将有突飞猛进的发展，为什么？总结一下一模考试中的得失，看看有多少题是你没有见过的类型，有多少分的题目是因为马虎造成的，把这些你应该能够得到的分数加起来看看，在剩下的60天时间里，那就是你能够提高的分数。
第二，合理的安排时间，60天，多乎哉不多也。每天保持最佳的精神状态投入到复习中，要保证每天有适当的运动，只顾学习不玩耍，聪明的杰克也变傻，在学习的间隙要是头脑适当的休息。不要让学习变成一件劳累的事情。
第三，科学的复习方法，只以物理为例，在这60天的时间里，对于程度一般的学生（一模物理成绩在70到80之间）来说，至少每个人能够提高20到30分。为什么这么说呢？因为大多数学生到目前为止对于选择题中的热光原问题还出错，对于简单的实验原理还不清楚，对于计算题的基本思路刚刚建立应用还不够熟练……，而以上所说的这些问题在高考中至少占有100分的比重（按总分120算），这是一般学生能够得到的。
如何复习物理？提一下我的建议，仅供参考:
1.集中优势兵力，各个歼灭。
在热学、光学、原子物理这样的问题上各利用一天的时间彻底清剿，在看教材的同时总结出重要的考点，并搜集近五年的高考及模拟考试的相关试题，做到每一个问题多弄懂弄会，绝不留下死角。对于实验按照一定的方法大约用3天的时间完成，剩下的就是力学和电磁学两块大骨头慢慢啃就行了。
2.做模拟题和真题。
如果做完10套模拟题，并且里边的每一个问题都已经搞清楚，那高考物理就一定能够在100分左右了。有的人会说，三年都没有学会的知识都堆成山了，能够在60天里学会吗？能。因为回顾三年的高中生活中，有多少个孩子是扎扎实实的学过来的，不多。那么现在他们的学习欲望，要比以前强上数倍，学习能力可以在相对较短的周期里得到迅速的提高。只要在老师的帮助下，有合理的计划，科学的方法，提高学习效率，一定能够在高考的最后60天大幅度提高。
一、流行
二、每天强迫自己思考一些问题
上小学的时候老师每到放假必留的一道题就是写10篇日记，当时烦得要命，每到开学时的前三天就恶补一气，胡编乱造几个故事，什么今天帮邻居家的大妈打扫院子，昨天和同学们一起去植树，前天要帮妈妈洗衣服做饭，大前天呢？不知道干什么，就把马路上的盲人老太太扶过马路。……，总之是一个假期里每天都在做有意义的事情了。
上高中的时候也曾几度写过日记，高一的时候写日记是为了表达对女孩子的心思之情，高二的时候写周记是为了锻炼一下自己的语言文字的表达能力，高三的时候写日记主要是记录高中的最后的生活，反正在高中的时候我也攒了一本珍贵的日记，后来里面的一些文字就变成了我女朋友批驳我的一些证据。
上大学了写点儿东西的事就丢在一边了，直到有一天，有个朋友约我一起去看高中时候的老校长丁友良，我们高中时都叫他老丁头。我们去看望他的时候听说他已经得了胃癌。老头儿还挺精神，每天去锻炼，有时候还到家附近的学校里转一圈，给学生做个演讲。他家里最多的有两样东西，一是照片估计有几千张，另外就是日记本，老头翻着日记一页一页给我们念叨着，一直从无几年的到他最近写的，最后还叮嘱我们，一定写日记啊！说了n多的好处，后来就写了一段时间。
1. Double-slit electron diffraction 双缝电子衍射
牛顿和杨对光性质的阐述都不全对。光并非只是简单的由粒子构成，也不能完全用波来描述。20世纪的第一个五年内，麦克斯·普兰克和艾尔伯特·爱因斯坦分别指出，光的吸收和发射以打包的方式进行，最小的单位是光子。但其它实验继续支持光的波动性。
以后数十年中发展起来的量子理论，解释了这一矛盾：光子和其它亚原子粒子，包括电子，质子等，具有这互补的两种特性，象物理学家们说的，波粒二象性。
为了自圆其说，也为了向人们解释这一构想，物理学家们常常引用一个假想实验，即在杨氏的双缝实验中用电子束取代光束。根据量子力学定律，粒子束将被一分为二，两者相互会干扰，从而象光的投影那样留下明暗交替的干扰带。粒子也可以做波的运动。
物理世界编辑彼得·罗杰在相关文章中说，这个假想实验直到1961年才被真正完成(实验人为土宾根的克劳斯·约翰逊) 。
那时已经没有人对这个结果感到惊讶了，所以象大多数实验那样，这一实验的具体实施被默默卷入科学的洪流之中。
2. Galileo's experiment on falling objects 伽利略的落体实验
3. Millikan's oil-drop experiment 密立根油滴实验
4. Newton's decomposition of sunlight with a prism 牛顿的棱镜分解日光实验
5. Young's light-interference experiment 杨氏光干涉实验
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